洪外支部负责同志审阅支部党员党性分析材料 并提出修改意见的记录 审阅时间：2005年9月11日 审阅人：  谢维阳 修改意见：：

　　对施吉利同志的党性分析材料的修改意见：施吉利同志在党性分析材料中能深刻解剖自己，认识深刻。但作为党支部成员，他的材料过于侧重与个人分析，还要加强自己在党支部工作中的得与失的分析。要分析自己在党员干部中所起到的作用，对本次先进性教育的认识以及对自己的影响还要分析。

　　对徐正清同志的党性分析材料的修改意见：徐正清同志在自己的党性分析材料中能阐述自身存在的不足，不掩饰、不回避，查找差距，正视问题；深刻剖析了思想根源。从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源，一条一条地对照检查，一项一项地仔细梳理，从灵魂深处找原因，深挖思想根源。这些认识都非常到位。但该同志作为我校的青年骨干教师，还应该谈谈自己在教育教学工作中的得失，谈谈自己通过先进性教育过后，对民办教育的再认识，自己对教育事业的理解。

　　对袁开美同志的党性分析材料的修改意见：孙欣同志在自己的党性分析材料中能认真剖析存在问题的原因。能对照《党章》和“两个务必”、“八个坚持、八个反对”以及县委提出的各项要求，认真总结近年来学习、思想、作风、工作情况，重点检查在思想观念、理想信念、道德作风、办学为民、廉洁自律等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。写的非常深刻。但孙欣同志作为洪外的主要领导人，还要多谈谈通过本次党员先进性教育活动后，自己是怎样认识到作为领导人要开拓创新，与时俱进。为学校的发展勾画新的蓝图。对崔玉华同志的党性分析材料的修改意见：崔玉华同志在党性分析材料中写到自己通过党员先进性活动学习，他不断转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务，认识深刻，但还要写写自己在教育教学工作中勇挑重担，敢于创新，为学校的发展倾尽全力方面的认识。

　　对陈勇同志的党性分析材料的修改意见：陈勇同志在党性分析材料中写到平时能严格要求自己，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业。还需阐述自己在民办教育事业中怎样艰苦奋斗，全心全意为人民服务。对窦锦亚同志的党性分析材料的修改意见：窦锦亚同志在本次先进性教育活动中能分析自己怎样加强政治理论学习，提高自身素质。不断端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中就像对待业务工作一样，他制定出了详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养。还需谈谈怎样增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作的。

　　对谢维洪同志的党性分析材料的修改意见：谢维洪同志在党性分析材料中谈到了工作任务中，时间紧。但他能克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。深受群众好评。但对自己工作中存在的问题还要多谈谈。

　　对金月昌同志的党性分析材料的修改意见：金月昌同志在自己的党性分析材料中认为作为一名共产党员，始终应保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，能自觉地加强党性锻炼，在教务工作中善于总结和观察，具有开拓创新意识。认为党性是每个党员的立身之本，能坚持党性，不断加强事业观念、自律观念，做到经常自查、自省、自警、自励。还要分析自己在处理与群众关系中的得与失对施玉春同志的党性分析材料的修改意见：施玉春同志在自己的党性分析材料中阐述了自己能够按照《党章》的要求，以党员标准严格要求自己，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚决贯彻十六届四中全会精神及党的各项方针、政策，具有坚定的共产主义信念，始终与党中央高度一致，顾全大局，遵纪守法，廉洁自律，严于律已，宽于待人，团结同志，服从领导，听从安排，积极工作，任劳任怨；自觉践行“三个代表”重要思想，积极发挥党员的先锋模范作用，积极参加先进性教育活动，充分认识先进性教育活动的重要意义和作用。还需谈谈自己通过本次活动怎样更好地做好政工工作的，怎样把自己的学习体会运用到平时的工作中去。

　　对刘宏同志的党性分析材料的修改意见：刘宏同志在党性分析材料中能认真对照“八个坚持，八个反对”、“两个务必”以及党章中共产党员的标准，以

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