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)，如“包含、呈现、充满、当做、夺取、经受、属于、据说”等等。（这里有的词是可以
独立成句，用来回答问题的，如回答“你的话包含不包含这层意思？”这个问题，可说“不包含。”或“包含
。”，回答“这儿属于不属于他们管？”或“成绩属于不属于大家？”，就可说“属于。”；但这里都不能说
成SV式：“我的话包含。”、“这儿属于。”或“成绩属于。”）这百条以外的其它动词都是能够“独立成句
，包括回答问题”的，都是自由动词，但其中就有不少不能出现在SV句式中的。如：
挨(āi)(,1)、安(,1)、安(,2)、拔(,3)、拔(,4)、搬(,3)、抱(,2)、抱歉（“我们表示～”或“我们有
点儿～”、“我们很～”都说，“～”也单说）、背(bèi)(,1)、奔(bèn)(,2)、闭、避、避免、表现(,1)、
病、补(,3)、采取、插(,2)、差(,2)、抄(2,1)、抄(2,2)、超过(,1)、称(1,)、成(,3)、吃(,2)、吃(,4)、吃
(,5)、冲突、抽(1,3)、抽(2,1)、出(,2)、出(,5)、出(,6)、穿(,1)、传(,4)、刺激(,1)、刺激(,2)、凑(,2)
、催(,2)、存(,5)、搭(,3)、达到、打(,23)、带(,3)当(dàng)(,2)、得(dé)(,2)、得(dé)(,3)（后边必须
跟“了”）、得(děi)、等于(,1)、点(,2)、惦、掉(,3)、跌、盯、钉(dīng)(,2)、顶(,2)、丢(,3)、动(,2
)、动(,3)、动(,4)、冻(,1)、斗(,2)、端正、断(,3)、对(,1)、对(,2)、对待、多(,2)、饿(,2)、发(,3)、
发(,8)、发(,9)、动(,1)、翻、方便、放(,8)，放(,12)、飞(,4)、丰富、盖(,3)、赶(,2)、赶(,5)、感到（
可带“了”作谓语）、敢于、搁(,2)、挂(,4)、挂(,5)、关心(,5)、合(,4)，哄(hòng)、化(,2)、混(,1)、
混(,2)、计算(,3)、寄(,2)、夹(,2)、加入(,1)、见(,1)、见(,2)、见(,3)、建立(,1)、建立(,2)、建筑、降
(jiàng)(,2)、解(,2)，尽、卷(,2)、决定(,2)、开(,4)、开(,5)、开(,7)、开(,14)、看(kàn)(,7)、靠(,2
)、夸(,1)、离(,2)、离(,3)、卖(,2)、迷(,2)、磨(mó)(,3)、拿(,6)、弄(,4)、怕(,2)、碰(,2)、凭(,1)、
凭(,2)、破(,6)、企图、起(,5)、牵连、去(,3)、绕(,3)、惹(,1)、惹(,3)、入(,1)、撒(sā)(,2)、杀(,4)
、闪(,3)、闪(,4)、上(,12)、生活(1,)、是(,1)、衰亡、摔(,2)、算(,4)、算计(,1)、贪图、摊(,4)、讨(,3
)、提(,2)、跳(,3)、贴(,2)、通过(,3)、投(,7)、吐(,2)、吐(,3)、推(,4)、脱(,3)、脱(,4)、问(,2)、降(
xiáng)(,1)、想(,6)、消灭(,1)、形成、醒(,3)、淹(,2)、举(,4)、养成、咬(,2)、咬(,5)、有(,5)、沾、
招(1,2)、招(1,3)、着(zháo)(,1)、照(,4)、撞(,3)、总计、走(,5)、走(,6)、组成、做(,3)、做(,5)、做(
,6)（以上据《动词用法词典》，右上角的数码区别词，如“招(1,)”是一个词（招生、招苍蝇、招人喜欢）
，区别于“招(2,)（招口供）和”招(3,)“（招手）；右边下角的数码区别义项，如”招(1,2)”指“招(1,)
”第2个义项：招苍蝇、招麻烦）这些动词（或／和动词的这些义项）都是口语中常用的，它们可以单独回答
问题，独立成句，但不可以在主语后边单独作谓语。这里反映了一个基本事实：自由动词在能否单独作谓语上
并不都是自由的。
我们说V的范围小于自由动词，从以上说明看，它至少不包括这样三个方面的自由动词：(1)书卷气较重的
那些古语词、行业词等等（有些词已经进入口语，它们有可能进入SV，所以这里是指古语词、行业词等的大部
而不是全部）；(2)口语动词里那些要带上别的成分一起作谓语（动词只作谓语中心），但可以在单独回答问
题时独立成句的词；(3)口语里不少动词有好几个义项，它在用于某些义项时不能进入SV，（这种现象很常见
）V自然也不包括用于这些义项时的自由动词。
3 S和V：V所联系的强制性成分及其隐现
3.0 本节讨论SV中S和V的关系
在SV中，虽然V在句中只有S和它相对待，但V并不都是单向动词；虽然S是和V相对待的，但S也并不都是V
的强制性成分。
汉语动词根据所直接联系的强制性成分的多少，一般分为单向动词、双向动词和三向动词；动词所直接联
系的强制性成分包括“必有的”和“可有的”，“必有的”强制性成分借助于语境也可以转化为“可有的”。
如“学习”是双向动词，它有一个必有的强制性成分和一个可有的强制性成分，可说“我们在学习外语”，也
可说“我们在学习”；“销毁”是双向动词，它要求两个必有成分，如“他销毁文件”，上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
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