披着2004年的征尘，带着2004年的收获，我们进入了充满希望又面临挑战的2005年。2005年，中国的社会政治经济将会有什么样的发展与变化？为了实现2005年的健康发展我们又需要在哪些方面做出努力？2005年的关键点、着力点与突破点又是什么？围绕这些问题，在年初的时候，我们走访了一些党政领导干部。在调研中，我们发现领导干部们把目光和思考聚焦与集中于以下一些方面：

　　一、保持共产党员先进性教育活动，要突出一个“实”字

　　党中央决定，从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党6800多万党员中开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。大家认为，这一活动对于提高党的执政能力，巩固党的执政地位，促进党和人民事业的兴旺发达，实现党和国家长治久安具有极其重大的意义。总结过去教育活动的经验，结合我国正处于改革发展关键时期这一客观历史大背景，很多领导干部认为，在这一次的保持共产党员先进性教育活动中，一定要突出一个“实”字——学习内容要实，学习要求要实，落实措施要实。

　　所谓学习内容要实，是指要对党的先进性内涵有体现时代特点的界定，不要泛泛而谈。党的先进性从来都是具体的，而不是抽象的；是历史的，而不是一成不变的。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体，提出了以人为本、全面协调可持续的科学发展观，要求党的各级领导干部树立正确的政绩观，做出了加强党的执政能力建设的决定。要求“通过全党的共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党。”这对新时期保持党的先进性提出了总体性的战略性的要求，进一步丰富了新时期保持党的先进性的新内涵。我们需要通过先进性教育，让全体共产党人都能全面、准确、与时俱进地把握马克思主义政党先进性的时代新内涵，只有这样才能永葆马克思主义政党的生机活力，推动党的事业蓬勃发展。

　　学习要求要实，是指对教育成效的评估要以推进我们正在做的事情为标准，以推动中国特色社会主义事业发展为标准，而不是为教育而教育。我们要把党的先进性要求转化为全党的实际行动、贯彻到党的全部执政活动中去，切实落实到发展先进生产力、发展民主政治、发展先进文化、构建和谐社会、实现最广大人民的根本利益上来，落实到我们面临任务的完成和奋斗目标的实现上来。

　　落实措施要实，是指教育活动的开展增强操作性和有效性，避免随意性。我们要重视教育活动中的制度建设，通过一系列的制度设计与机制安排，为开展保持共产党员先进性教育活动提供坚实的制度保障。

　　二、树立和落实科学发展观，着力点在于一个“真”字

　　十六届三中全会确立科学发展观已经一年多了。很多领导干部，特别是在地方从事实际工作的领导干部认为，科学发展观作为一种新的思路首先是理念、思维层面的东西，要把它在头脑里树立起来，确实需要转变既有的观念，提高认识，深刻领会。但科学发展观又不仅仅是一种观念形态的东西，还应该变为政策、制度与实践。要结合本地区、本部门发展的实际情况，求真务实，突出一个“真”字，把科学发展观变为改变传统发展模式的政策，通过卓有成效的制度安排，把科学发展观体现在新的发展过程中。不论是实施宏观调控、还是促进农民增收，不论是加强党的执政能力建设、还是构建社会主义和谐社会，都要把科学发展观作为主线贯穿其中。如果科学发展观仅仅停留在理念层面，而落实不到强有力的组织体系和制度安排上来，不能落实到广大党政领导干部内心观念的转变和执政为民的行动上来，那么这个发展观就将成为一句空话。大家认为，2005年，我们在树立和落实科学发展观的过程中，必须做好三方面的工作，一是通过组织措施，把真正坚持科学发展观的人推到发展的第一线来；二是通过制度安排，为树立和落实科学发展观提供科学、规范、完备的制度保障；三是认真探索坚持科学发展观、落实科学发展观的具体路径和模式，根据各地区的发展情况创造性地坚持和落实科学发展观。

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